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梦乐园

山师附小齐鲁合作学校2013级8班

 
 
 

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我们幸运地走在了一起,组成了一年级八班这个大家庭。梦?乐园是播种希望、放飞梦想的乐园,是快乐学习、快乐成长的乐园。老师愿做你们的朋友,和你们一起成长,共同描绘多姿多彩未来!

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复习四 学习小结  

2013-10-18 13:09:00|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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复习四  学习小结

一、教材简说

本次复习有七项内容。

一是按声母的顺序连线组成动物图形,通过有趣的练习形式复习声母。

二是看图读拼音,把图上的动物恰当地和音节连起来。共有六种动物:丹顶鹤、狮子、孔雀、大熊猫、长颈鹿、老虎。

三是读音节词语:手绢、雨伞、望远镜、草帽、跳棋、面包、水壶、饼干、水果。再将自己秋游时想带的物品的音节词语涂上颜色。

四是看图讲故事。图中有音节提示,图意是:小兔要过独木桥去学校,正遇上河对岸猴伯伯带着小猴也要过桥。它们怎样过桥?让学生发挥想象把故事讲完。这是一项观察、思维、表达的综合训练。

五是巩固已认识的字。这些词只要求学生会读,不要求书写。

六是读儿歌,背儿歌。目的是在阅读中巩固汉语拼音,引导学生在观察中注意想象。

七是声母、韵母和整体认读音节的系统复习。字母分类按顺序排列,以帮助学生区别和记忆。

二、复习小结

1.第一题,按顺序排列声母,连图方法:从b开始按声母顺序连线,连接两个点。

2.第二题,先看图,再读音节,把它们连起来。

3.第三题是联系生活复习音节。正确拼读音节,知道每个词表示什么物品。

4.第四题,拼读音节,仔细看图,弄清图意。抓住三个要点:(1)独木桥很窄,只容一人通过;(2)小兔去学校、猴子摘桃子都要过独木桥;(3)想:它们会怎样过桥?是猴让兔先过,还是兔让猴先过?

 5.第五题认读由熟字组成的词。

 6.第六题读儿歌。(1)借助拼音读通儿歌;(2)看图指出“红色的蝴蝶”“黄色的小鸟”,体会秋天的美好;

 7.第七题,系统复习声母、韵母和整体认读音节。

23个声母除了读熟以外,要着重区别形近字母b—d、p—q、f—t、m—n和音近字母n—l、z—zh、c—ch、s—sh。

24个韵母可分组读。单韵母6个,复韵母9个(包括特殊韵母er),前鼻韵母5个,后鼻韵母4个。重点复习复韵母和鼻韵母的读法。

16个整体认读音节也可以分类读,以帮助学生整体识记。跟声母zh、ch、sh、r、z、c、s读音相近,其后加i的有7个;跟韵母读音相同,用大y带头的有8个;还有一个wu。后9个音节还可以这样分类读:yi、yin、ying,yu、yue、yun、yuɑn,ye、wu。

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