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梦乐园

山师附小齐鲁合作学校2013级8班

 
 
 

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11 ie üe er 学习小结  

2013-10-09 14:14:58|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 11    ie ü er 学习小结

一、教材简说

 本课有五部分内容。 

第一部分是复韵母ie、üe,特殊韵母er。随之出现的是整体认读音节ye、yue及er的四声。特殊韵母er可以单独为汉字注音,不与任何声母相拼。每个韵母均配有一幅插图,分别为椰树、月亮、耳朵,用以提示字母的读音。

第二部分是声母与üe的拼音练习。j、q、x与üe相拼时,ü上两点省略,变成jue、que、xue。

第三部分是看图拼读音节词语。一幅图中,有四个音节词语,含有韵母ie、üe、er。

第四部分是看图借助汉语拼音读句子。句子表述了图意,启发学生开展有益的课外活动。句子中有四个要认识的字。

第五部分是一首儿歌,配有图画。儿歌中有要认识的四个汉字。

ie、üe、er的发音、声母与üe组成音节的拼读以及认字是本课重点。er的发音是难点。

二、学习小结

()字母和整体认读音节

复韵母ie、üe要注意提示发音要领:先发i(或ü)音,紧接着发ê音,而不是e音。

整体认读音节ye、yue与复韵母ie、üe区别比较。ie和ye读音相同,ie是韵母,e前是小i;ye是整体认读音节,e前是大y。üe和yue读音相同。üe是韵母,yue是整体认读音节。y和üe组成音节时,ü上两点省写。

er的发音,可以借助手势(手伸平,四指上翘,表示卷舌)帮助发音。er不能与任何声母相拼,只能单独为汉字注音的特殊性。可以借助口语中的“儿、耳、二”等字音帮助读准er的音。

复韵母ie、üe、特殊韵母er在书写时,字母间要靠紧一些。

 ()拼音

声母n、l与复韵母üe的拼音,要注意区别鼻音n和边音l。

j、q、x与üe相拼的音节。发现拼读的规律:小ü见到j、q、x,擦掉眼泪笑嘻嘻。

 ()认读字词,读句子、儿歌

识字要结合语言环境随句子、儿歌,并尽可能与熟字连成词,通过读词语加深记忆。如,家(大家、画家);河(小河、河水)

句子中,每个音节都学过,要让学生自己拼读,把句子读正确。

诵读儿歌时,要结合儿歌的语境帮助识字,同时巩固复现的复韵母和学过的音节。

儿歌中共有四个要认识的字:“月儿”的“儿”:“儿”的读音和“子”一样,单独出现或在词头读“ér”,如,儿童、儿女;在词尾有的读轻声,如,“花儿、鱼儿、月儿”。“大河”的“河”、“学校”的“校”,可以用扩词的方式,丰富词汇。此外,还有一个“入”字。

 ()扩展活动

1.比一比,读一读。

ei-ie            ei-er                ie-üe

2.选合适的字,画“”。

(机、鸡)(河、和)

(鸡、机)(和、河)

五、资料袋

复韵母ie、üe、特殊韵母er的发音方法发ie时,由发i开始,接着发ê,口腔半开,中间气不断。ie中的e读音与单念的e不同,这里的e念ê,口半开,嘴角展开,舌尖抵住下齿背,舌头靠前,嗓子用力。发üe时,由ü开始然后向ê滑动,口形由合到半开,中间气不断。这里e也念ê。发er时,e表示发音时舌头的位置,r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时,把舌头卷起来对着硬腭,就成了er。

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